​​文/卡卡妈聊育儿,原创内容。

今年刚上小学一年级的茵茵,是个怕生、慢热的孩子,平时在家里,和爸爸妈妈有说不完的话,但是,一旦见到陌生人,就扭扭捏捏的,一句话都不肯说了。因此,茵茵妈对茵茵的校园生活也充满担心。

今天中午,茵茵妈妈接到老师的来电,说茵茵早上没交家庭作业,所以打电话来提醒茵茵妈妈,平时要督促茵茵完成作业。茵茵妈妈觉得很奇怪:她肯定茵茵的作业已经完成了的,为什么她不交作业呢?

下午放学后,茵茵妈问茵茵,才知道事情的经过。原来茵茵今早回到课室时,因为比晚了一些,班长已经把其它同学的作业都送到老师办公室了。茵茵不敢自己把作业拿去办公室给老师,所以干脆不交作业了。

孩子胆小、内向

茵茵的这种做法,令茵茵妈妈感到非常无奈。虽然她知道茵茵的性格内向,但是,也很担心茵茵害怕老师、不敢和老师接触,会影响茵茵的学习成绩和校园生活。此外,她还担心茵茵的这种性格,会失去很多展示自己的机会。

卡卡妈觉得,茵茵妈妈的担心是有道理的。外向、懂得表现自己的孩子,确实容易比内向的孩子容易获得机会。但是,每个孩子与生俱来的性格不同,生活环境不同,他表现出来的言行也不同。

因此,有的孩子大方、活泼,善于和老师沟通,甚至可以和老师成为好朋友;然而,有的孩子却文静、内敛,不敢、也不愿和老师交流,甚至见到老师就躲得远远的。

孩子不敢和老师交流

虽然有的孩子性格内向,有的孩子性格外向,但这都是相对而言的。作为父母,我们要注意,不要给孩子贴标签,因为不同性格的孩子,只是各自获取“能量”的方式不同而已。

很多在别人看起来很“内向”“不爱说话”的孩子,并不是真的“不爱说话”,而是“不爱和不熟的人说话”。如果他遇到了他熟悉的、喜欢的人,遇上他感兴趣的话题或者他擅长的领域,那么,他的“话匣子”就会一下子打开了。

所以,想让孩子不再那么“害怕”和老师交流,父母首先要做的,就是想办法让孩子和老师熟悉起来,消除孩子对老师的“陌生感”和“恐惧感”。

父母让孩子和老师熟悉起来

既然孩子内向,不善沟通,那么,父母不妨主动和老师联系,把孩子的情况如实告诉老师。让老师清楚孩子的性格、爱好、特长等等,这样老师不但会对孩子有印象,而且也可以找到适合的话题和孩子交流。

如果孩子发现老师平时和自己交流时,不但平易近人,而且谈论的话题自己也熟悉,他便会慢慢地放松自己,不会再那么拘谨,也不会再抗拒和老师沟通的了。

父母把孩子的情况告诉老师

平时父母和孩子聊天时,不妨也经常和孩子聊一聊在学校发生的事情,例如,讨论一下老师的工作、老师的喜好等等,这样,不但自己可以多了解孩子在学校的情况,还可以让孩子对老师产生一种更熟悉的感觉。

父母也可以想办法给孩子创造一些和老师交流的机会,例如,让孩子帮忙给老师传递一些信息什么的,让孩子和老师进行互动。

当孩子和老师“熟”了起来,他自然就不会再害怕老师了,上课也会愿意举手回答问题了。

孩子举手回答问题

有的父母对孩子的要求比较高,发现孩子害怕和老师沟通,他会很不高兴,批评孩子说:“你没做错事,老师又不会骂你,你怕他干什么?”这种“恨铁不成钢”的情绪,是很难有好的效果的,只会给孩子施加压力,让孩子更“怕”老师。

孩子毕竟年纪还小,很多事情,他都不知道应该怎样应对和处理。作为父母,我们应该多给他一些时间,让他去感知和体验,然后找准时机,好好地引导他、鼓励他。随着年龄的增长,孩子也会慢慢地调整的。

父母要对孩子多些耐心

卡卡妈觉得,如果孩子像茵茵一样,刚读小学,出现害怕老师、不敢和老师沟通交流的现象,是很正常的,父母没必要太过担心。

只要父母和老师做好沟通,并在日常生活中好好引导孩子,相信孩子和老师熟悉后,他便不再对和老师沟通产生恐惧的心理了。

各位朋友,你们觉得卡卡妈的说法有道理吗?欢迎在评论区交流。

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