博壹教研的公众号最近很少更新，很多老师都在问我最近咋了，文章都懒得写了吗？懒是主要原因，还有一个原因就是我很忙，真的很忙！
今年暑期班，我们开设了一个幼儿全托班，我也是第一次尝试设计全托的课程，我们的招生年龄段基本上是3-6岁，但是今年竟然还有两个不到3岁的小朋友，家长的想法是因为下学期要上幼儿园了，希望可以来过渡一下。
家长的想法总是好的，作为老师我深知成为他们的老师以后，孩子们肯定会有一段哭闹的日子，但是我依然相信我们的老师是可以处理好这样的事情的。
所以我也很想分享一下，当孩子哭闹的时候，作为老师，我们应该如何接纳孩子的情绪！
孩子哭闹一般有以下几个原因：
01、和父母的分离，让他们很难适应。我们都知道孩子成长的过程，就是和父母的一个分离的过程，这一刻从上幼儿园就开始了。这是每一个小朋友的成长必经之路！
作为老师，此时此刻我们应该及时给予孩子拥抱和鼓励，通过带孩子单独玩玩具，以及其他的一些活动，让孩子们转移思念父母的注意力，必要之时，我们也可以假装给父母打电话，请小朋友们耐心等待！
此时的小朋友，没有了父母的陪伴，会让他们极度缺乏安全感，我们老师在哄孩子的过程中一定要有耐心、技巧和方法。切忌吼孩子、凶孩子、被警察叔叔抓走、关小黑屋等这样的言语和行为，这样只会让孩子对身处的环境感到更加的恐惧，加深他们每天入学的畏惧心理。
02、失去自己喜欢的东西。很多时候，当孩子自己在玩玩具的时候，自己的玩具被其他孩子抢走却无能为力的时候，通常也会哭。那这个时候，老师一定要及时的处理，首先要鼓励孩子不要哭，遇到这样的事情可以请求老师的协助，然后跟抢玩具的小朋友协商，把玩具还回去。如果这样其他孩子不肯，老师可以找一个比之前玩具更加有吸引力的玩具，从而安抚孩子的情绪。
03、当孩子不能很好的表达自己内心情感的时候，他们也会哭。就比如孩子由于自己语言用词还不是很丰富，或者吐词不清，在跟老师或者小朋友交流的时候，会让对方听不懂。这个时候，也许他们会因为着急而哭泣，当老师感觉到他们很着急的时候，可以假装听懂了，然后试图问孩子其他问题来转移注意力。
04、孩子在2-4岁成长的过程中，会慢慢的有了自己的想法，当他们的想法收到了成人固有思维的约束的时候，他们也会哭。这个时候，我们可以尝试问一下孩子为什么要这么想这么做，他们的答案也许会让你觉得很有趣很逗，在保证他们健康安全的前提下，可以允许孩子有一些不同的尝试，这又何曾不是一种学习呢？
当然，孩子哭闹可能还有其他的原因，不同的情况我们也有不同的处理办法！
所以无论什么时候，当孩子有一些哭闹等负面情绪，我们一定要接纳孩子的情绪，并通过积极的方式去引导他们。当我们站在孩子的角度去看待他们的想法和行为，一切都是那么的和谐！我们总是不能让孩子活在自己的意志中，我们在保证他们健康和安全的前提下，允许他们尝试新的东西，允许他们在各种活动中去找到自己，允许他们在不开心的时候，通过哭来表达自己的情绪……
无论是老师还是父母，我们都要努力成为孩子的朋友，在他们做出一些我们不能理解的行为后，我们可以尝试放下姿态，问问孩子为什么这么做，只有充分了解孩子，才能走进他们的内心世界，用他们喜欢的方式和他们相处！
愿我们都能成为优秀的老师，都能接纳不同孩子的不同情绪，尽我们自己的努力点亮孩子的心灯，照亮他们的前程！